Uddannelsesinstitutioner

Verdensmålscertificeringen 2030 SKOLER blev lanceret i 2019 for at gøre verdensmålene til en integreret del af det danske uddannelsessystem. Med certificeringen ønskede vi at hjælpe uddannelsesinstitutioner til at tage ansvar for at fremme bæredygtig udvikling i et verdensmålsperspektiv både på skolen selv og gennem uddannelse af eleverne. Formålet var at give danske børn og unge viden om verdensmålene og erfaring med, hvordan de selv kan bidrage til at forbedre det samfund, de er del af.

I alt 23 uddannelsesinstitutioner, som dækker både grundskoler, efterskoler, ungdoms- og voksenuddannelser og en videregående uddannelse, er siden lanceringen blevet verdensmålscertificeret. De har udarbejdet 3-årige handleplaner for verdensmålsarbejdet i forhold til både undervisning, drift og involvering af lokalsamfund og igangsat en lang række forskellige aktiviteter og initiativer. De certificerede skoler arbejder nu videre med at fastholde deres nye praksis og at bygge flere initiativer og tiltag på.

Tre verdensmålscertificerede folkeskoler har desuden deltaget som caseskoler for feltarbejdet i forskningsprojektet Grøn omstilling i grundskolen, som er gennemført af SDU i samarbejde med DPU, KP, UC Syd og UCL.

Verdensmålscertificeringen 2030 SKOLER blev udviklet af Chora 2030 i samarbejde med Randersgades Skole og Rysensteen Gymnasium og i en samskabelsesproces med en lang række andre partnere og interessenter.

Se oversigt over deltagerskoler i 2030 SKOLER-netværket.

Vi har samlet en række eksempler på skolernes verdensmålsaktiviteter, som du kan finde her.

Dagtilbud

I Chora 2030 hjælper vi dagtilbud med at arbejde helhedsorienteret med bæredygtighed i et verdensmålsperspektiv. Det sker gennem et certificeringsprogram, som er med til at sikre forankring af arbejdet i institutionen, en tydelig rammesætning og en øget opmærksomhed blandt medarbejderne på, hvor og hvordan der arbejdes med bæredygtighed. Programmet bidrager også med videndeling og inspiration på tværs af institutionerne.

For at blive certificeret skal daginstitutionen udvikle en handleplan for arbejdet med verdensmålene. Planen skal beskrive, hvilke aktiviteter der sættes i værk i forhold til pædagogik, institutionens egne bæredygtighedstiltag og samarbejde med lokalsamfundet.

Selvom verdensmålene måske kan virke som nogle store emner at involvere børnene i, kan de altså sagtens behandles i børnehøjde og bruges til at involvere børnene i både hverdagsrutiner og planlagte aktiviteter.

Kontakt os, hvis du er interesseret i at høre mere om verdensmålscertificeringen af dagtilbud.

Vi har udgivet en artikel i magasinet Børn i Europa i dag, hvor vi deler erfaringer, eksempler og anbefalinger til at involvere små børn i verdensmålsaktiviteter:

“Håb og frygt: Hvordan taler vi med børn om klimakrisen?” i Børn i Europa i dag, 5. udgave 2023 (pdf).

Vi har også samlet en række eksempler fra Børnehuset Løvbakken i Aalborg Kommune, som viser, hvordan man kan arbejde med verdensmålene i dagtilbud.